هذه الوحدة التدريسية تتطرق لموضوع متوازي الاضلاع الذي يُدرَّس في الصف التاسع. يتم عرض الوحدة في أربع مراحل: المرحلة الأولى هي التذكير وتحوي تذكير الطالب بخصائص والنظريات المتعلقة بمتوازي الاضلاع. المرحلة الثانية تتطرق الى تقييم المعرفة لدى الطلاب من خلال مهما تتطلب معرفة الأساسية، المرحلة الثالثة تتم من خلال مهام تتطلب الفهم والمرحلة الرابعة من خلال مهما تتطلب تفكير عالي المستوى.  كل مرحلة من المراحل يتم التقييم باستعمال أدوات تكنولوجيّة مختلفة (مثل: Google Form, Nearpode).

إضافة إلى أنَّه يتم في كل مرحلة تشخيص الأخطاء واضافة طرق للمعالجة.

تم شرح ميّزات المعرفة في كل مستوى من خلال مستويات فان هيلي لتطور التفكير الهندسي. ثم تم إضافة أسباب الأخطاء ومصادرها لأسئلة في المستويات المختلفة وفق النظريات الملائمة التي تبحث في الأخطاء. من ثم تم اقتراح طرق لمعالجة الأخطاء والتغلب عليها.